„Bildung ist teuer, und in Schwellenländern haben viele Studierende nur begrenzte Möglichkeiten. Die Krypto- und DeFi-Märkte bieten einen globalen Liquiditätspool, in den jeder Kapital einbringen kann, das dann in unterversorgte Länder wie die Philippinen zur Finanzierung von Studienkrediten verteilt werden kann. Es wurden bereits reale Kredite zur Finanzierung von Studierenden auf den Philippinen und in Indonesien vergeben, und es ist geplant, das Angebot weiter auszubauen.“ – Shan Han, Portfoliomanager bei Animoca Brands
„Grundsätzlich strebt jedes On-Chain-Kapital nach Rendite. Wir bieten eine hochwertige Rendite, die in der realen Welt existiert, aber schwer zugänglich ist. Wir bringen sie auf die Blockchain und machen sie für Anleger investierbar. Das ist einer unserer Kernpunkte. Und vor allem vereinfachen wir den Zugang. Ein Investor in London, der in Studentenkredite in Vietnam investieren möchte, muss beispielsweise mehrere Schritte durchlaufen: Er investiert sein Geld in einen Fonds, der wiederum in einen anderen Fonds fließt und dann über wahrscheinlich fünf Zwischenhändler verteilt wird, bevor das Kapital den Kreditnehmer erreicht. Jeder dieser Schritte ist mit strukturellen Ineffizienzen und zusätzlichen Kosten verbunden. Genau hier setzt die Vereinfachung auf der Blockchain an.“ – Shan Han, Portfoliomanager bei Animoca Brands
„Das Spannende daran ist aber auch, dass man mit der Blockchain-Technologie sinnvolle Dinge tun kann, wie zum Beispiel alternative Kreditmodelle auf Basis von Datenpunkten, die Studierende bereits besitzen. Im Web2 gab es diesbezüglich Bedenken hinsichtlich des Datenschutzes, aber mit der Zero-Knowledge-Proof-Technologie lassen sich diese Daten nutzen, ein ZK-Proof erstellen und neue alternative Kreditbewertungsmodelle für Studierende entwickeln, die sonst keinen Zugang dazu hätten. Dies bringt zusätzliche Vorteile mit sich, die durch Kapital getrieben und durch die Technologie unterstützt werden.“ – Shan Han, Portfoliomanager bei Animoca Brands
In dieser Folge Jeremy Au über Krypto-Lektionen, den Glauben an Boom und Bust sowie über die Finanzierung von Studenten nach der Web3-Methode.
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Schlüsselwörter: Shan Han, Krypto-Lektionen, Boom-Bust-Glaube, Studentenfinanzierung nach Web3-Art, Singapur, Südostasien, Web3, FinTech, Gründergeschichte